青海省多举措推动职业教育“大思政课”建设

发布时间：2024-05-16     来源: 青海省工业和信息化厅     作者：佚名    

　　5月13日，记者从省教育厅获悉，我省选派的心理健康与职业生涯组参赛作品《职业生涯探索与认识自我》，获得全国职业院校技能大赛德育与思想政治教育有关赛项三等奖，这是我省职业院校首次参加德育与思想政治教育赛项的重要成果，也是职业院校实施铸魂育人强基行动的亮点呈现。

　　我省以入选教育部思政教学名师和团队为示范引领，弘扬教育家精神，培育思政名师，发挥名师效应改进教学方法，把新媒体、新技术引入思政课教学中来，打造思政VR实践课堂和智慧体验中心。强化思政教师培训力度，研究制定了《青海省职业院校教师素质提高计划2024年度工作方案》，计划进行6个类别37个培训项目，努力打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政教育队伍。

　　组团式帮扶助力“大思政课”建设，积极落实教育部支持青海省职业教育高质量发展五项重点任务，全面推动我省受援院校与援青六省市帮扶院校签订帮扶协议，双方共同制定三年帮扶工作方案，探索开展思政教师队伍培养、中高职思政教学基地建设、跨地域实践教学、德育与思政教育赛项集训及联合组队、大思政项目课题研究等工作，推动新时代跨地域“培根铸魂”协同育人机制提质升级。

　　促进思政课程与课程思政同向同行，围绕生态文明建设、国家通用语言文字推广、暑期社会实践、民和灾后重建等探索开展校外研学、专项调研、社会服务等形式的课外实践学习活动，实现思政小课堂和社会大课堂的有机结合。目前，我省4所高职院校4个专业被确定为省级高职院校课程思政示范专业，6所高职院校7门课程被确定为思政示范课程，3所高职院校3个课程思政教学研究中心被确定为省级课程思政教学研究示范中心。

　　充分认识和发挥思政教育的“融合性”，增强思政与心理健康教育融合。根据职业院校学生心理特点及其发生、发展、变化的规律开展思政教育，强化思政教育与心理健康教育的有机结合，注重思政教育对学生的人文关怀，发挥心理健康教育在思政教育中的互补作用，使思政教育能够真正深入到学生心理层面。

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